グチ男のつぶやき

ちょっと前の産経新聞の報道によると、通信簿が「相対評価」から「絶対評価」にかわってから５が多くなり、１がほとんどなくなってしまっているという。
「相対評価」の場合は、１と５がつく人はそれぞれ全体の７％、２と４は24％、３は38％と決まっていたけど、「絶対評価」の場合は評価がいい生徒にはみんな５をつけることができる。
通信簿が絶対評価に変わって今年で７年目。公立中学校３年生の５の割合は、相対評価だったときの７％から、千葉県で３倍、東京都と埼玉県では２倍になっているという。
しかも、千葉県浦安市のある中学校では、５をもらった生徒が保健体育で89％、美術で74％、社会で69％、理科で59％。１がついた生徒は０人で、２がついた生徒も各教科数人しかいないという。
なんなんだろうねえ、これは。みんな、学校の勉強をちゃんと理解できるようになったんだね。って、学力は低下してるんじゃなかったっけ？
悪しき平等主義の一種なのかな。これじゃ通信簿の意味がない。生徒も自分は頭がいいと勘違いしちゃうから、いっそのこと通信簿自体をなくしちゃったほうがいいんじゃないの？